标题：以“该当性”为中心的普法文章
引言：
法律作为社会管理的重要工具，对于维护社会秩序、保护公民权益起着至关重要的作用。然而，由于法律的复杂性和晦涩性，普通民众往往难以理解和适用法律，导致法律意识薄弱，法律**频发。因此，提高公民的法律意识和法律素养，培养“该当性”意识，成为普法教育的重要任务。
一、明确普法目标
普法教育的目标是提高公民的法律意识和法律素养，促进公民依法行事，增强社会的法治化程度。普法教育应该注重培养公民的法律责任感和法律自觉性，使其在日常生活中能够正确理解和适用法律。
二、制定普法教育计划
1. 调查分析：了解目标群体的普法需求和现状，明确普法教育的重点和难点。
2. 制定教育计划：根据目标群体的需求和现状，制定具体的普法教育计划，包括教育内容、方式和时间安排等。
3. 落实资源：确保普法教育所需的人力、物力和财力资源的充足，为普法教育提供有力支持。
三、开展普法教育活动
1. 宣传普法知识：通过各种途径，如宣传栏、宣传册、媒体等，向公众宣传普法知识，提高公众对法律的认知和理解。
2. 举办普法讲座和培训班：邀请法律专家、律师等专业人士，为公众开展普法讲座和培训班，深入浅出地解释法律知识，回答公众的疑问。
3. 开展法律咨询服务：设立法律咨询**或法律咨询站点，为公众提供法律咨询服务，解答公众的法律问题。
4. 制作普法宣传材料：制作普法宣传册、手册、**等材料，向公众普及法律知识，提高公众的法律素养。
5. 组织普法竞赛和活动：组织普法知识竞赛、法律宣传活动等，增强公众对普法教育的兴趣和参与度。
四、评估普法效果
1. 设立评估指标：根据普法教育的目标和计划，制定相应的评估指标，如公众对法律的认知程度、法律**的减少程度等。
2. 进行评估调查：通过问卷调查、访谈等方式，对普法教育活动的效果进行评估，了解公众对普法教育的满意度和改进意见。
3. 改进普法教育：根据评估结果，及时调整普法教育的内容和方式，提高普法教育的针对性和实效性。
结论：
普法教育是提高公民法律意识和法律素养的重要手段，培养“该当性”意识是普法教育的核心目标。通过明确普法目标、制定教育计划、开展教育活动和评估教育效果，可以有效提高公众的法律意识和法律素养，促进社会的法治化进程。同时，**、法律专家、社会组织等应共同努力，加强普法教育的力度和广度，为构建法治社会提供坚实的基础。
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